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电机学实验作业

电机学实验作业

求电机学实变压器实验报告数据,包括单项,三项的空载短路试验

(1)制取氧气,先检查装置的气密性,防止气密性不好,浪费药品,会影响实验的顺利进行.(2)加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集氧气结束时,如果先熄灭酒精灯,再移出导管,水会倒流进入试管,引起试管的炸裂.(3)点燃氢气,先检验氢气的纯度,防止氢气不纯,点燃发生爆炸.故答为: 必须遵循操作先后顺序的实验 先进行的操作 后进行的操作 (1)制取氧气 先检查装置的气密性 再向容器中装药品 (2)加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集氧气结束时 先移出水中的导管 再熄灭酒精灯 (3)点燃氢气 检验氢气的纯度 再点燃氢气

【下列实验操作中存在有不合理操作的是()A.①②B.①③C.①②③D....

①取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要向着手心,试剂瓶口要紧挨试管口,所以错误.②给试管中的液体加热时,液体的量不应超过试管容积的三分之一,姆指要离开试管夹的短柄,所以错误.③检查装置的气密性是根据气压变化原理,如装置严密,手离开试管后,导管中会形成一段稳定的水柱,所以正确.故选A.

【小学科学简单的实验操作】作业帮

汇龙小学科学实验报告单实验编号4-1实验内容风向和风速班级四年级 班姓名日期2012年 月 日桌别第( )号桌了解什么1.什么是风向 2.风速是用什么测量的 3.怎样组装和使用风向标 实验器材1.风向标组装材料;2.螺丝刀;3.尖嘴钳.实验指导1.根据说明书组装风向标.2.在自然状态下,观察红色箭头所指的方向,确定什么风.3.观察风叶板所在的位置,确定几级风.实验现象记录1.风向的测定在D楼( )面,红色箭头指向( ),是( )风.1.风速的测定在D楼( )面,风叶板指向( ),是( )风.实验结论1.风向是指( )的方向.2.气象学家把风速记为( )个等级3.今天是( )风,大约是( )级风.实验自我评价成功的心情失败的感想建议

初中物理中考实验操作求完整过程

1、看展开全部所谓“看”即“观察和了解”,是所有实验的第一环节,包括对实验器材的选取,器材的使用规则,器材的使用范围,以及器材的精确度等,要有一个详尽的了解。

2、调即“调整或调节”,它是进行实验的一个准备阶段,调整或调节的正确与否对实验的成功有决定性的作用。

对部分需要“调”的实验仪器,应注重怎样正确的“调”。

3、设所谓“设”就是“设计”,就是要根据实验的要求,认真思考合理的实验原理和方法,还要根据学生的学习情况、知识储备、动手操作能力以及学校器材的实际。

设计合理的实验,还要考虑安全性、操作性和可行性。

4、做“做”,即做实验,它是学生实际动手操作参与实践的具体过程。

每一种仪器,都有它的使用规则和要求,应严格地按照它的规则要求进行操作。

特别是在做一些带危险性的或损坏性的实验时,应先通过教师的检查,避免一些不必要的损坏和意外。

5、记即在实验中,正确的读取和记录数据,它包括:读取的姿势(例:刻度尺数值的读取时,眼睛应水平垂直或竖直垂直刻度);读取的方法(读到分度值的下一位)和准确的记录(数字与单位要准确)。

这一步很重要,因为学生往往在实验的时候光记得做实验,觉得做实验很有趣,很好玩,只管做,这时候往往忘记了记录数据,这个习惯相当的不好,给后面的进一步研究造成了不少的麻烦,影响课堂效率,甚至影响实验的结论。

6、合“合”即“合作”。

即在实验结束后要注意和其他人或者其他小组进行交流和合作,发现自己的不足,借鉴他人的长处,并进行改正。

有主动与他人合作精神,敢于怀疑别人,也勇于放弃和修正自己的错误观点,有探索追求结果欲望。

这一步在每一个实验中都很重要,尤其在新课改的今天更显得重要,它可以培养学生的合作精神、谦虚谨慎的态度。

7、析对于记录的数据由于操作者不同,实验器材不同,操作方法不同等因素,可能导致同一实验结果的不同。

我们应及时加以总结和分析。

帮助学生分析哪些是错误导致的结果,哪些是误差造成的原因,与学生共同探求对实验器材和实验方法的改进,进一步激发学生学习兴趣,拓宽他们的思维。

8、理实验器材的适当选取,实验过程的正确操作,实验数据的准确读取,记录和分析,并不意味着实验的完整结束。

实验后器材的归类、整理是各类实验的扫尾工作,也是一个不可忽视的工作,它可以培养学生爱护仪器的习惯及有始有终的科学态度。

...

成人本科作业机械基础实验(二)实验名称:B卷(3.2.1)定轴轮

实验器材试管、锥形瓶(或广口瓶)、集气瓶、烧杯、分液漏斗、橡皮塞(单孔和双孔)、导气管(玻璃和橡胶)、玻璃片、镊子、火柴、大理石、稀盐酸、澄清石灰水 实验步骤: (1)按图安装好制取二氧化碳的简易装置 (2)锥形瓶中加入10克左右块状大理石,塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。

(3)气体导出管放入集气瓶中,导管口应处在集气瓶的瓶底处。

(4)通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸,锥形瓶中立刻有气体产生。

(5)片刻后,划一根火柴,把燃着的火柴放到集气瓶口的上方, 如果火柴很快熄灭说明集气瓶中已经受集满 二氧化碳气体,盖好毛玻璃片, 将集气瓶口向上放在桌子上备用。

要点: (1)实验室制取二氧化碳,如选用大理石为原料,则不能选用稀硫酸。

因为生成的碳酸钙是微溶性物质,它包裹在大理石表面,使酸液不能与大理石接触, 从而使反应中止。

(2)实验室制取二氧化碳可用启普发生器,以便随制随用。

(3)收集二氧化碳气体也可用排水法,但水槽中的液体最好选用饱和的碳酸氢钠溶液, 它不会使二氧化碳损失 1.注意气密性(第二步),这样防止外界的气体进去,导致制出二氧化碳不纯! 2.导管口要在瓶底处,因为二氧化碳的空气比重不一样,所以要在地步!!!!...

大学化学实验操作题一般怎么考

我不知道你们和我们是不是相同的,我们是由三个部分组成,平时成绩、笔试成绩和操作成绩组成,比例是334,平时成绩就是出勤和实验报告的成绩,笔试就是考原理注意事项和现象等,操作成绩特别简单,就是很多人去抽实验题,然后根据不同的题去不同的实验室,两人一组,做两组实验,即每人一组(我们实验有合作分),做完之后把那些东西拿给老师看(定性的一般是现象,定量的就是数据)老师签字后就可以走了,然后就是一周内上交实验报告,很好过的。

希望对你有所帮助!望采纳!...

在物理实验操作考查中,小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”....

(1)完善实验步骤:A、用细线将橡皮挂在弹簧测力计下,测出橡皮的重力;C、将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时读出弹簧测力计的示数;(2)实验中要测出溢出水的重力,应先测出盛水小桶的重力,由实验步骤可知,小雨的实验操作漏掉的步骤是:用弹簧测力计测空小桶的重力;(3)物体放入水中前,溢水杯应该是满水的,否则小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积,故错误的实验步骤是B.(4)木块和橡皮的区别在于:木块的密度小于水的密度,会漂浮在水面上,而不会浸没在水中(不施加外力的情况下),因此若用木块代替橡皮做此实验,步骤C会有所不同.这一步骤应该为:让木块漂浮在水面上,让溢出的水全部流入小桶中,并读出弹簧测力计的示数.故答案为:(1)A、重力;C、读出弹簧测力计的示数;(1)测量空桶的重力;(2)在B步骤中,水面没有达到溢水杯口;(3)C;让木块漂浮在水面上,让溢出的水全部流入小桶中,并读出弹簧测力计的示数....

【下列实验操作不正确的是】作业帮

A A、量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平,图中操作错误,故错误.B、过滤操作中应注意滤纸紧贴漏斗内壁、液面低于滤纸边远、滤纸边缘低于漏斗边缘、烧杯尖嘴靠在玻璃榜上、玻璃棒下端靠在三层滤纸的中间、漏斗下端靠在烧杯的内壁上,故正确.C、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品;故正确;D、实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,用“固液装置”,因为二氧化碳能溶于水且密度比空气大,所以收集二氧化碳用向上排空气法,故正确;故选A.

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