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指导书的必要性作业

指导书的必要性作业

5s现场管理中的设置指导性文件的必要性是什么

5S/6S使用于各行各业,其推行流程和具体内容都是差不多的,要推行好必需结合企业自身的实际情况,如企业员工和管理人员及高层领导对5S/6S管理活动的认识,之前是否推行过等。

以下是推行计划书和推行手册及检查评分表供参考: 推行计划书 本次5S活动的推行可分为三个阶段,七个步骤。

1、5S推行步骤 1.1﹑三个阶段 1.1.1、准备计划阶段 1.1.2、实施评估阶段 1.1.3、持续巩固阶段 1.2﹑七个步骤 1.2.1、举行公司5S讨论会 1.2.2、成立推行组织 1.2.3、策划 1.2.4、宣传造势、教育培训 1.2.5、局部试行 1.2.6、全面导入 1.2.7、巩固,纳入日常管理活动 2、具体内容 2.1、举行公司5S讨论会:5S管理活动的实施在开始阶段总是自上而下推行,确保管理层统一认识并建立初步的5S意识是非常重要的。

需要通过讨论会传达并形成共识。

2.2、成立推行组织 2.2.1﹑成立5S推行小组:结合组织力量,以形成体系的保障。

a﹑小组职位设置:组长、副组长、推行委员、组员、代理组员。

b﹑小组总人数应控制在15人内。

2.2.2、确定组织职责 a﹑推行小组:负责5S活动的计划和工作的开展。

b﹑组 长:对5S活动的整体计划和开展工作实施监督确认。

c﹑副组长:辅助和代理组长处理5S活动的相关事务。

对5S活动进行执行和监督确认。

d﹑推行委员:制定5S活动推行方案。

召集会议和整理5S相关资料。

教育资料作成及培训。

筹划和推行5S相关活动。

e﹑组员:共同参与制定﹑修订5S活动的计划。

负责进行本部门的宣传教育、推动5S。

配合推行委员推行5S活动。

f﹑代理组员:代理组员参加5S活动 2.3、策划 2.3.1﹑拟定推行方针及目标 a﹑推行方针:应制定方针作为5S活动的指导原则。

“全员参与,改变观念,塑造**新形象” b﹑推行目标: 5S活动期望的目标应先设定,以作为活动努力的方向及用于执行过程的成果检讨。

“现场无垃圾” “有客人到公司参观,不必事先临时做准备”“任何物品能在30秒找到”等 2.3.2、作成及收集资料: 收集5S相关的资料,如推行手册、标语、培训资料、其他公司的案例等,为后面的工作做准备。

2.3.3、划分责任区域: 实行区域责任制,责任到具体的人,以平面图形式将现场划分为若干个区域并指定责任人,以书面的形式张贴到5S看板。

2.3.4、拟定工作计划: 活动的推行,除有明确的目标外,还须拟定活动计划表,并经最高管理者的承认,以确定工作进度,5S活动分为三个阶段,即准备计划阶段、实施评估阶段、持续巩固阶段。

每个阶段应严格按照PDCA循环进行。

2.3.5、制定实施办法:活动办法的内容包括制定要与不要物品的区分方法、5S活动评分规定、5S活动检查评分表、5S活动奖惩办法等相关规定。

a﹑由5S小组推行委员负责草拟活动办法,经小组在小组会议上共同讨论,最终达成共识,作为活动的办法。

b﹑本次5S活动的导入采取分步走的推进方式,必须采取先做好整理,合格后再做整顿,整顿合格后再做好清扫,最后做好清洁与素养,进而达到全面开展,分步走的每一步5S小组都要进行确认并通过,在做下一步的同时必须保持前一步的成果。

2.4、宣传造势、教育培训:推动5S活动一定要让全公司的各负责人员和全体员工了解为何要做和如何去做,同时告知进行活动的必要性与好处在哪里,这样才能激发大家的参与感和投入感。

因此开展必要的宣传造势、教育训练是必不可少的环节,也是5S活动成败的关键。

2.4.1、活动前的宣传造势 a﹑前期各项宣传活动的推行:各负责人利用早会等会议向员工讲述实施5S的必要性和作用,使员工对5S有初步的了解,激发员工的好奇心。

b﹑制订推行手册及海报标语:为了让全员进一步了解,全员实行,应制订推行手册,并且做到人手一册(发放前向员工讲明,推行手册是否保存良好是要纳入评分项目的,丢失就要扣分),通过学习,确切掌握5S的定义、目的和推行要领等。

另外,配合各项宣导活动,制作一些醒目的标语,塑造气氛,以加强文宣效果。

c﹑最高主管的宣言:利用全员集合(如早会),由最高管理者(可由副组长或推行委员授权代理)强调和说明推动5S活动的决心、信心和重要性。

2.4.2、教育训练与考核 a﹑管理人员:由5S小组组织教育培训 b﹑全员:由5S小组组织教育培训 c﹑新进人员:由人事负责组织教育培训(可由5S小组代) d﹑考核:由5S小组推行委员负责对所有接受培训的人员进行卷面考核(可开卷),对于考核不合格者再次组织教育培训后进行(可开卷)补考,直到合格为止。

2.5、局部试行:选择样板区局部推进的好处 2.5.1、能集中所有的力量,推进效果明显,减少大家对推进的抗拒阻力,消除疑虑。

2.5.2、及时对样板区试行期间的问题点加以收集和系统分析总结,按时程计划组织5S小组对样板区进行审核,针对审核中发现的不符合项应采取立即召开检讨会议,分析原因采取纠正措施,必要时可根据实际情况适当调整试行方案。

2.5.3、参观、学习 审核合格后由5S小组组织各部门代表分批到样板区参观、学习。

2.6、全面导入实施:在局部推进达到预先目的后,就要进入全面导入5S的步骤, 将试行的结果经过分析、修订,确定正式...

如何确保控制更改,相应的作业指导书也更新

概述a. 什么是作业指导书 · 作业指导书是指为保证过程的质量而制订的程序。

-"过程"可理解为一组相关的具体作业活动(如抹灰、砌砖、插件、调试、装配、完成某项培训)。

-作业指导书也是一种程序,只不过其针对的对象是具体的作业活动,而程序文件描述的对象是某项系统性的质量活动。

-作业指导书有时也称为工作指导令或操作规范、操作规程、工作指引等。

· 作业指导书的作用 -是指导保证过程质量的最基础的文件和为开展纯技术性质量活动提供指导。

-是质量体系程序文件的支持性文件。

b. 作业指导书的种类 · 按发布形式可分为: -书面作业指导书; -口述作业指导书; -计算机软件化的工作指令; -音像化的工作指令。

· 按内容可分为: -用于施工、操作、检验、安装等具体过程的作业指导书; -用于指导具体管理工作的各种工作细则、导,则、计划和规章制度等; -用于指导自动化程度高而操作相对独立的标准操作规范。

c. ISO9000 系列标准中对作业指导书的要求 · "如果没有作业指导书就不能保证5 质量时,则应对生产和安装方法制订作业指导书"(GB/T19001- ISO9001--9. 1)。

· 生产作业可由作业指导书规定到必要的程度。

应对工序能力进行研究以确定工序的潜能。

整个生产中使用工艺规定也应写成书面文件,务个作业指导书中均应引用。

作业指导书中应明确规定圆满完成工作以及符合技术规范和技术标准的准则。

……(GB/T19004-ISO9004--10. 1. 1)。

· "应按照质量体系的规定对作业指导书,规范和图样进行控制"(GB/T19004-ISO9004--11. 5)。

2. 作业指导书的内容 常用的作业指导书、工作细则、标准、作业规范通常应包含的内容. 3. 作业指导书的编号与管理 a. 基本要求 · 内容应满足 -5W1H 原则 任何作业指导书都须用不同的方式表达出: Where:即在哪里使用此作业指导书; Who:什么样的人使用该作业指导书; What:此项作业的名称及内容是什么; Why:此项作业的目的是干什么; How:如何按步骤完成作业。

-"最好,最实际"原则 最科学、最有效的方法; 良好的可操作性和良好的综合效果。

· 数量应满足 -不一定每一个工位,每一项工作都需要成文的作业指导书; -"没有作业指导书就不能保证质量时"才用; -描述质量体系的质量手册之中究竟要引用多少个程序文件和作业指导书;就根据各组织的要求来确定; -培训充分有效时,作业指导书可适量减少; -某获证企业质量手册中引用的作业指导书清单,详见附表16。

· 格式应满足 -以满足培训要求为目的,不拘一格; -简单、明了、可获唯一理解; -美观、实用。

b. 编写步骤 · 见作业指导书编写流程图 · 流程图说明 -作业指导书的编写任务一般由具体部门承担; -明确编写目的是编写作业指导书的首要环节; -当作业指导书涉及其它过程(或工作)时,要认真处理好接口; -编写作业指导书时应吸收损操作人员参与,并使他们清楚作业指导书的内容。

c. 作业指导书的管理 · 作业指导书的批准 -作业指导书应按规定的程序批准后才能执行,一般由部门人负责人批准; -未经批准的作业指导书不能生效。

· 作业指导书是受控文件 -经批准后只能在规定的场合使用; -严禁执行作废的作业指导书; -按规定的程序进行更改和更新。

分析:岗位作业指导书的编制和运用 目的和作用 在实施 HSE 管理体系过程中,文件和实施程序内容较多,不便于岗位人员学习,因此,单一岗位需要一份比较系统的指导文件。

岗位作业指导书就是结合传统安全管理方法和 HSE 管理方法发展而来的此类文件,囊括了员工在一个岗位上应当掌握和了解的知识。

编制这样一种指导书,要从员工和岗位的角度出发,使员工对有关该岗位的相关知识和工作能有全面的了解,知道在该岗位上工作可能遇到的危害、风险和隐患,应当采取哪些防范措施。

岗位作业指导书可以提高班组的管理水平,也提高了企业的管理水平。

每一岗位都要有一本岗位作业指导书,并下发到岗位员工手中,以便于员工随时学习和查阅。

因此,组织学习培训后,岗位作业指导书就成为员工工作的依据,也是企业管理的基础和依据。

具体内容 针对不同岗位编制的岗位作业指导书,内容也会有所不同。

因为有的岗位要巡回检查,有的重复性较强,有的随机、临时性工作较多,所以,有的岗位作业指导书内容较多,有的则比较简单。

以比较复杂的岗位作业指导书为例介绍其包括的内容。

它一般包括十二个项目:岗位描述,岗位工作目标和要求,安全职责,岗位职责,巡回检查路线和检查标准,工作规范(内容),隐患分析及削减措施,系统内设备操作规程和参数,系统内工艺流程图,管理制度,应急预案,常用法律法规、标准目录及附录。

这些内容可以根据岗位的实际增加或减少相关的项目和内容,便于增强可操作性,对基层的岗位工作有更好的指导性。

(1)岗位描述。

这一部分是对一个岗位的基本情况进行描述,其作用是使在该岗位工作的员工能对这个岗位有比较全面的了解。

这一项包括岗位名称、工作概述、岗位关系、特殊要求、工作权限、职业资格和工作考核七项内容。

(2)岗位工作目标和要求。

这一部分描述了这个岗位各方...

生产现场的作业指导书有什么作用呢?

作业指导者对作业者进行标准作业的正确指导的基准。

作业指导书基于零件能力表、作业组合单而制成。

是随着作业的顺序,对符合每个生产线的生产数量的每个人的作业内容及安全、品质的要点进行明示。

所以我这里用图表表示一个人作业的机器配置,记录了周期时间、作业顺序、标准持有量,此外,还记录了在什么地方用怎样的方法进行品质检查。

如果作业者按照指导书进行作业,一定能确实、快速、安全地完成作业。

如何编写作业指导书

作业指导书要求:1、内容应满足(1)5W1H原则任何作业指导书都须用不同的方式表达出:a.Where:即在哪里使用此作业指导书。

b.Who:什么样的人使用该作业指导书。

c.What:此项作业的名称及内容是什么。

d.Why:此项作业的目的是干什么。

e.When:什么时候使用该作业指导书。

f.How:如何按步骤完成作业。

(2)“最好,最实际”原则a.最科学、最有效的方法。

b.良好的可操作性和良好的综合效果。

2、数量应满足1)不一定每一个工位,每一项工作都需要成文的作业指导书。

2)“没有作业指导书就不能保证质量时”才用。

3)描述质量体系的质量手册之中究竟要引用多少个程序文件和作业指导书,就根据各组织的要求来确定。

4)培训充分有效时,作业指导书可适量减少。

5)某获证企业质量手册中引用的作业指导书清单。

3、格式应满足1)以满足培训要求为目的,不拘一格。

2)简单、明了、可获唯一理解。

3)美观、实用。

编写步骤:1、作业指导书的编写任务一般由具体部门承担。

2、明确编写目的是编写作业指导书的首要环节。

3、当作业指导书涉及其它过程(或工作)时,要认真处理好接口。

4、编写作业指导书时应吸收操作人员参与,并使他们清楚作业指导书的内容。

作业指导书的管理:1、作业指导书的批准1)作业指导书应按规定的程序批准后才执行,一般由部门负责人批准。

2)未经批准的作业指导书不能生效。

2、作业指导书是受控文件1)经批准后只能在规定的场合使用。

2)严禁执行作废的作业指导书。

3)按规定的程序进行更改和更新。

作业指导书要盖受控印吗?塑胶厂的作业指导书,基本上都是一个产品...

工厂质量保证能力 2.1 人员职责和资源 2.1.1 职责 a)是否规定了与质量活动有关的各类人员职责及相互关系? 是¨ 否¨ b)是否已指定质量负责人并赋予了相应的职责和权限?是否履行了相应的职责? 是¨ 否¨ 如果是,请给出确保认证标志妥善保管和使用的文件号: 2.1.2 资源 是否配备了必须的生产设备、检验设备;具备必要能力的人员;必备的生产、检验、储存的环境? 是¨ 否¨ 2.2 文件和记录 2.2.1是否已建立、保持了文件化的质量计划/类似文件,以及确保产品质量相关过程有效运作和控制的文件? 是¨ 否¨ 如果有文件,请给出参考文件号: 2.2.2产品设计标准或规范是否等同或高于该产品的国家标准要求? 是¨ 否¨ 2.2.3是否建立并保持文件化的文件和资料的控制程序,以确保: 是¨ 否¨ a) 文件在发布前和更改是否由授权人员审批其适宜性? 是¨ 否¨ b) 文件的更改和修订状态是否得到识别,防止作废文件非预期使用? 是¨ 否¨ c) 是否在使用处可获得相应文件的有效版本? 是¨ 否¨ 如果有文件,请给出参考文件号: 2.2.4是否建立并保持了文件化的质量记录的标识、储存、保管和处理程序? 是¨ 否¨ 如果有文件,请给出参考文件号: 2.2.5质量记录是否规定了适当的保存期限并保存有效期内的记录? 是¨ 否¨ 2.3 采购和进货检验 2.3.1是否已制定了对关键元器件和材料的供应商选择、评定和日常管理的程序? 是¨ 否¨ 工厂是否按照文件要求对供应商进行选择、评定和日常管理,并保存对供应商选择和日常管理记录? 是¨ 否¨ 2.3.2是否已建立了进货的关键元器件和材料检验/验证程序及定期确认检验的程序? 是¨ 否¨ 工厂是否按照文件要求对供应商提供的产品进行检验和验证?记录是否完整有效? 是¨ 否¨ 2.3.3当关键元器件和材料检验由供应商检验时,工厂对供应商是否提出明确的检验要求? 是¨ 否¨ 工厂是否保存供应商提供的合格证明及有关检验报告等? 是¨ 否¨ 2.4 生产过程控制和过程检验 2.4.1 如果工序没有文件规定就不能保证质量时,是否制定了工艺作业指导书? 是¨ 否¨ 2.4.2 工作环境是否满足规定要求(对环境条件有要求时)? 是¨ 否¨ 2.4.3 是否对适宜的过程参数和产品特性进行监控(可行时)? 是¨ 否¨ 2.4.4 是否建立并保持了对生产设备进行维护保养的制度? 是¨ 否¨ 2.4.5是否在生产的适当阶段对产品进行检验,确保产品及零部件与认证样品的一致性?是¨ 否¨ 2.5 例行检验和确认检验 2.5.1 是否制定了文件化的例行检验和确认检验程序? 是¨ 否¨ 如果有文件,请给出参考文件号: 例行检验和确认检验要求是否满足相应产品的认证实施规则要求? 是¨ 否¨ 2.5.2 是否已按相应的文件正确实施了例行检验和确认检验,并保存检验记录? 是¨ 否¨ 2.6 检验试验仪器设备 2.6.1 检验试验仪器设备是否与所要求的检验、试验能力一致? 是¨ 否¨ 2.6.2 是否制定检验试验仪器设备的操作规程并按之准确操作? 是¨ 否¨ 2.6.3 校准和检定 a)检验和试验设备是否定期校准或检定并可溯源至国际或国家基准? 是¨ 否¨ b)自行校准的检验和试验设备是否规定了校准方法、验收准则和校准周期? 是¨ 否¨ c)检验和试验设备的校准状态是否能被使用及管理人员方便识别? 是¨ 否¨ d)是否保存了检验和试验设备的校准记录,并完整有效? 是¨ 否¨ 2.6.4运行检查 a) 对于例行检验和确认检验设备,是否按规定了有效的运行检查要求,并按要求执行? 是¨ 否¨ b)运行检查结果不能满足规定要求的,是否追溯至已检产品,必要时重新检验? 是¨ 否¨ c) 是否规定了例行检验和确认检验设备功能失效时需采取的措施? 是¨ 否¨ d) 是否保存了运行检查结果和调整措施记录? 是¨ 否¨ 2.7 不合格品的控制 2.7.1 是否建立了不合格品控制程序,其内容是否符合规定要求? 是¨ 否¨ 2.7.2对不合格品的标识、隔离和处置以及采取的纠正和预防措施是否符合程序的规定? 是¨ 否¨ 2.7.3是否保存了重要部件或组件的返修记录及不合格品的处置记录? 是¨ 否¨ 2.8内部质量审核 2.8.1是否建立并保持了文件化的内部质量审核程序,并记录审核结果;其内容是否符合规定要求? 是¨ 否¨ 如果有文件,请给出参考文件号: 2.8.2是否保存了投诉记录并作为内审的信息输入? 是¨ 否¨ 2.8.3对内审发现的问题是否采取纠正和预防措施并进行记录? 是¨ 否¨ 2.9认证产品的一致性的管理 2.9.1是否建立了产品关键元器件和材料、结构等影响产品符合规定要求因素的变更控制程序? 是¨ 否¨ 如果有文件,请给出参考文件号: 2.9.2是否在认证产品变更实施前向认证机构申报并获得批准? 是¨ 否¨ 2.10包装、搬运和贮存 2.10.1成品的包装和标志过程(包括所用材料)是否符合规定的要求? 是¨ 否¨ 2.10.2所采用的搬运方法是否能防止产品的损坏或变质? 是¨ 否¨ 2.10.3产品的贮存环境是否能保证产品符合规定标准要求? 是¨ 否¨ 3. 产品一致性检查 3.1认证产品的铭牌、说明书和包装箱上标注的产品名称、规格、型号、警示警告标识是否与经认证机构确认的型式试验样品/认证证书一致。

是¨ 否¨ 3.2产品的安全结构或内部布线等与经认证...

如何做好作业指导书,和工艺技术管理

展开全部 转载以下资料供参考 作业指导的内容。

它一般包括十二个项目:岗位描述,岗位工作目标和要求,安全职责,岗位职责,巡回检查路线和检查标准,工作规范(内容),隐患分析及削减措施,系统内设备操作规程和参数,系统内工艺流程图,管理制度,应急预案,常用法律法规、标准目录及附录。

这些内容可以根据岗位的实际增加或减少相关的项目和内容,便于增强可操作性,对基层的岗位工作有更好的指导性。

(1)岗位描述。

这一部分是对一个岗位的基本情况进行描述,其作用是使在该岗位工作的员工能对这个岗位有比较全面的了解。

这一项包括岗位名称、工作概述、岗位关系、特殊要求、工作权限、职业资格和工作考核七项内容。

(2)岗位工作目标和要求。

这一部分描述了这个岗位各方面的工作目标是什么,有什么要求和标准。

这是一个总体的概述,使岗位员工对这个岗位的工作要达到什么要求有清楚的认识。

(3)安全职责。

这一部分使员工清楚该岗位在安全方面应当遵守的职责是什么,要做好哪些安全工作,要负什么样的责任。

(4)岗位职责。

这一部分是介绍该岗位的岗位职责,岗位职责是多年来企业管理中好的管理做法。

目前,有的企业流于形式,应当从实际出发,与时俱进,对其内容不断修订,增强可操作性和实效性,能量化的内容尽量量化,避免空洞的内容,既不起界定职责的作用,也无法考核。

(5)巡回检查路线和检查标准。

顾名思义,这一部分是针对需定时巡回检查的岗位,明确规定巡回检查的路线、检查点和检查的标准,便于岗位员工能够正确检查,掌握正常与异常的差别,能够及时处理。

(6)工作规范(内容)。

对一个岗位应做的具体工作,在此部分中要告诉员工遵守什么规范,执行什么程序。

此项规定越细,越易于员工在工作中执行。

(7)隐患分析及削减措施。

在危害(隐患)辨识分析的基础上,这一部分将该岗位员工参与的工作列出,按照标准危害(隐患)辨识分析卡的模式逐一编制,使员工在工作实施前清楚这项工作的危害和预防措施,所需的准备工作和工作步骤,达到的具体标准等。

(8)设备操作规程和参数。

有的岗位在日常工作中须管理各种设备。

因此,员工应当掌握这些设备的操作规程和基本参数。

掌握了操作规程,才能做到正确的操作。

所以,这一部分要将该岗位所有设备的操作规程和基本参数一一列出。

(9)工艺流程图。

有的岗位负责工艺流程,所以,员工要对工艺流程一清二楚,否则,出现异常情况就会不知所措,不会处理。

因此,这一部分主要把该岗位的工艺流程图附上,流程的操作标准、操作步骤和方法也应当一并列出。

(10) 管理制度。

每个岗位员工都应当遵守法律法规和企业的管理制度。

一个员工在上岗工作前,企业首先应当告知这名员工应当遵守的管理制度有哪些,做到什么程度。

否则,出了问题,就指责员工违反管理制度,是不合适的。

这一项就应列出在岗位上应当遵守的制度及内容。

有的企业制度比较多,可在此只列制度目录,具体内容查1i习相关的制度汇编。

(11) 应急预案。

一般企业都有各种应急预案,用来应对各种突发情况。

作为一名员工,在出现突发情况时,能够及时正确处理是至关重要的。

所以,岗位员工应当清楚遇到意外或紧急情况如何处理。

针对岗位的实际情况,可以把可能遇到的情况从应急预案中摘录出来,编人岗位作业指导书。

(12)常用法律法规、标准目录及附录。

这一部分列出该岗位员工应当遵守的法律、法规和标准,供查阅的地点或来源,使员工能够了解到这些知识。

附录.指根据岗位实际需要列出的内容,如岗位常用的安全知识等。

编制和应用步骤 岗位作业指导书内容较多,班组长一般很难独立完成。

根据实践经验,一般由专业人员为主组织编制,班组长和部分技术骨干为编制工作人员,在完成危害(隐患)辨识分析的基础上进行编制。

工作人员先收集相关的资料,然后按作业指导书的项目内容进行筛选整理,最后形成一个系统的岗位作业指导书。

编制完成后,打印成册,组织岗位人员学习培训,掌握其中的内容,为今后在工作中顺利执行打下基础。

新上岗的员工培训完成后要经过考核,考核合格后,才可上岗。

学习培训完成后,岗位作业指导书发到员工手中,并放置在现场或岗位,每天工作中予以实施。

岗位工作人员对岗位作业指导书内容都应了解,并在工作切实贯彻落实,才能在工作中做到遵章守纪,又能减少事故的发生和对自己的伤害。

在实施过程中,对出现的问题或需要补充的地方,要及时补充完善。

待每年全面修订时,该修订的修订,该补充的补充,做到持续改进,使岗位作业指导书一直有实效性。

如何加强工艺技术管理 1.正确的工艺设计是确保产品质量,提高经济效益的关键, 工艺是产品生产的主要依据,科学合理的工艺是生产优质产品的决定因素,是客观规律的反映,也是工人在生产中正确进行加工操作的依据。

合理的工艺,必须经过反复试验和正确设计来确定。

从抽样检,到贯彻措施等一系列工艺设计程序都必须经过细致的调查,反复试验和积极探索来达到设计正确,起到指导生产的作用,促进产...

作业长如何抓好标准化作业

1、从领导到现场人员都要彻底地深入理解这个意义,并展开教育与培训。

用心去想抓,用脑去做。

正象一位劳模所说,“认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好”,并用这句话和大家共勉;让大家知道标准化作业就像我们推进班组建设中交接班制度一样,有章可循。

2、加大宣传、培训力度,在日常的管理过程中,可以利用班前、班后会向每一位员工反复地输入标准化的理念,让大家知道、清楚什么是标准,应如何遵守标准。

领导者更要成为遵守标准的楷模。

这样全公司才会形成一种以遵守标准为荣的良好的风气;3、通过开展5S或6S管理活动,让员工通过活动的开展,自主的养成标准化作业习惯。

作业长及班组长要对他的下属传授到位。

仅教会还不行,还要跟进确认一段时间,看看是否你真会,结果是否稳定,这就是一个操作标准,或一个文件,或一个工序的操作标准。

如果只是口头交代,甚至没有去跟踪的话,那这种标准执行起来也是不会成功的;4、标准作业的方法要显示在很显眼的位置,能引人注意,也能便于与实际的标准进行比较。

作业指导书则要放在员工操作的现场,让员工随时可看,随手可拿,让员工随时可以学习;5、制定本单位内部考核机制,对于那些不遵守标准作业要求的员工,一旦发现就要立刻毫不留情地予以指正,并落实考核;6、经过长期使用后,要深入现场调研,定期检查,不断地去修正、完善,再利用管理工具,P、D、C、A的原则周而复始的循环,这样才能抓好标准化作业管理工作。

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