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2017年团课作业

2017年团课作业

如何做一名合格的共青团员(我们班交的团课作业)

最基本地了解共青团\x0d既然是共青团的一员,我们肯定要了解共青团,知道共青团是在党的领导下,为国家发展和完成党的任务的一个团队.不知道这些基本知识,怎对得起中国共青团团员这个称号呢?有纪律我们必须时时刻刻提醒自己:“我是一名光荣的中国共青团团员.”不做害人害己又害团的事,并时时刻刻有高标准要求自己,严格遵守各项团规与要求,严肃执行团的各项指挥和命令.不仅不允许自己犯一点点小错误,还要把一切能做的事做到最好.我们是共青团中的一员,就代表了共青团中的一部分,我们有良好的素质,就代表了团的先进力量.纪律是每个共青团团员必备的条件,没有了纪律,这个组织就会像一盘散沙般涣散,每个人也没有了对自我的约束.在共青团中,我们也要尊守团规,不给团抹黑,相反,还要给团增添光彩.世界上没有完全的自由,我们所谓的真正自由是严于律己,从我做起,并积极学习.我们的自律并不等于墨守成规,自我束缚,我们的自律是力求上进的自律,是蓬勃向上的自律,它要求勤奋学习、提高科学文化水平、扩大见识面、不畏困难积极向上、勇于创新.\x0d有目标追寻和不动摇实现共产主义的理想和信念.并要坚定不移地捍卫和传播这一崇高的理想和信念.身为一名光荣的团员,我们的使命是什么?中国共青团是一个拥有先进青年的庞大组织,所以我们每人必须要有目标,有理想.有了这些,我们就可以利用他们来鞭策自己成为一个更优秀更有才华更乐观更开朗的人.在中国共青团中,团与团员有着千丝万缕的关系.因为,团的目标就是我们的目标,团要做的事就是我们要做的事,团干什么,我们就干什么.然而,中国共青团是中国共产党的助手与后备军,那我们就应该把目标放远,要朝着党的领导方向迈步前进.一个有理想的人,人生才会有目标.而身为一个共青团团员,没有目标怎么行呢?有道德道德乃一个人的做人之本,它是一种人们共同生活以及行为的准则与规范.道德往往代表了一个人品质的好与坏,在中国共青团中,团员有好的道德,就会使团更加先进,为团增光添彩;相反,没有好的道德,既损人害己,影响了自己在社会中的地位,也使团显得落后.作为一名合格的共产主义青年团员,诚实,善良,豁达,有社会责任心是必须具备的品质,遵纪守法,遵守和维护社会道德,扶贫济困,乐于助人,尊老爱幼,积极投身于学校和社会的各项公益活动之中,完成自身应尽的责任和义务,是我们这一代人应该恪守的道德要求.有文化做一名有文化的先进青年,首先,在学校成绩必须是优异的,作为共青团员,当前首要的任务就是认真完成学业,只有具备了良好的文化素质,通过不断地刻苦学习掌握了大量的有用的知识,才能在将来参与的社会实践中发挥出应有的作用,才能用所学到的知识去回报社会,报效祖国.除此之外,还必须具有一至两样特长来代表团的先进.还应在班级做一个模范带头作用,遵师守纪,奋发向上,努力学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习团的基本知识,学习科学、文化和业务知识,不断提高为人民服务的本领.其次,在生活中也要自力更生,宣传、执行党的基本路线和各项方针政策,努力完成团交给的任务,在学习、劳动等方面也要起带头作用,自觉遵守团的纪律,执行团的决议,发扬社会主义新风尚,提倡共产义道德,维护国家和人民的利益,为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出,英勇斗争,在维护我国的独立和主权,坚持和平友好,独立自主,相互学习,平等合作,共同发展基础上,也要让少先队员支持以社会主义思想和共产主义精神教育做原则,引导他们听党的话,好好学习,天天向上,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财产,锻炼身体,培养能力,努力成为社会主义现代化建设需要的人才.\x0d有竞争\x0d今的世界是竞争的世界,竞争已渗到社会和个人领域及人生的整个过程.因该说自从我们跨入学校大门那天起就已经开始竞争.如学习成绩的竞争、评先进的竞争、毕业时择业的竞争、将来走上社会同样要面临工作岗位的竞争,这就要求我们每个人正视竞争,练好内功,增强实力,敢于参加竞争.我们要充分利用学校给予的机会,把握机会展示自己.锻炼自己各方面的能力,让自己能够在社会竞争中生存,将来做一个有作为的人.\x0d以团为荣加入中国共青团是光荣的,我们要以中国共青团为豪,也许,在我们已经做得很好以后,中国共青团会以我们为荣.青团员要更加严格的要求自己,在各个方面都要努力成为表率和榜样,展现出共青团员更高的品质和作用.用楷模的力量去影响和带动其他同学,用实际行动去实践所追求的理想和信念.\x0d已经是21世纪了,中国共产党在飞速成长着,我认为做一个新世纪的团员,应该至少做到以上几点要求.这只是几点而已,中国共青团团员还要具备其他的一些品质标准.等达到这些标准以后,就能向身边的朋友自豪地宣布:“我,是一名优秀的中国共青团团员!”共青团员是一种荣誉也是种责任.既然要承担这份责任,就理应做好一名团员,积极努力的不断进步.要时刻注意用团员的标准要求和鞭策自己,不断增强做一名...

Why作文

生活中,不如意的事常伴在左右。

我知道,这些都是在所难免的。

所以,当那些不如意的事降临在我头上时,我也从事豁达面对,坦然接受。

什么事,笑一笑,也就过去了。

没什么大不了,真没什么的~!然而,那一次,我终还是没忍住酸酸的泪,任凭那美丽而凄凉的泪沿着脸颊滚滚而落......先介绍一下我:小学,第一批入队,第一批当班干部,第一次期中考试考了全班第一,曾得过年级第一,连任五年宣传委员兼两年大队委.....中学,第一批当班干部,第一批上团课,每次考试总名列前茅,人缘也很好......这应该也算是优生中的优生了吧~!那天,天闷热得很。

断续的蝉鸣仿佛在嘲笑我,笑我的无知,无能......走到宣传栏前,大红榜已经贴出来了。

看看上面那熟悉的名字,高兴,真高兴~!虽然年级排名不高,但毕竟,我进步了啊~!看到同学,她们都向我贺喜:“考得不错嘛!“还差得远。

”我只能憋出这一句话。

我还能说什么?“是啊,考得很好。

”???那不是太不谦虚了么?!中国人——虚伪~!第一,我考了第一,虽然在年级里的名次并不高吧~!“零——”我匆匆赶回教室。

“刚才听他们说老师让xx,xxx,xxx入团。

”同桌小声说。

没有我。

我不信,准确的说是不愿信。

中午吃饭时,同桌的话得到了证实。

考第一名的压力不比考最后一名的压力小,考第一名受的批评不比考最后一名受的批评少。

“我以为有生可以考得很好,没想到优生的队伍都散了。

”这是我听到老师最常说的一句话。

这次我们班考的很烂。

下课。

我想找我最好的朋友玩,却不知说什么。

“快上课了,你回座吧。

”她冷冷地说。

“哦。

”我表面淡然的回座了。

课间一共有十分钟,我回座时还差8分钟上课。

旁的不记得了,只清晰的记得午饭时她说的一句话:“我再说一遍:第一,不要叫我小白(小白是我对她的昵称),第二,我不是你们家的。

”一句话,真的很容易让人受伤的,我差点哭出来~!那场面,真是冷,冷得很~!一句话,我已无心吃饭。

因为无论是饭还是菜,在我嘴里通通都变成了酸的。

年级中,我进步了4名。

没人看到,没人知道。

老师,看重的是班级荣誉;家长,看重的只是成绩;朋友,看重的是赞扬,批评她们是听不进去的。

我得了全班第一。

没人鼓励我。

似乎都没有人记得我。

大家把我忽略了。

这世界,人们大都是以自己为中心的。

我自己鼓励自己。

我原以为兴趣是最好的老师,学习不是最重要的,现在才明白,学习永远是第一位的。

学习不好,就像没有脚环的鸽子,即使飞了第一也没人认可。

我有脚环你们认可我也好,不认可我也好反正我尽了自己的努力,无愧于心~!放学了,老师让我把老师们留的作业写到黑板上,我写了半黑板,胳膊好酸~!随后,老师把我和另外几人叫到门口,要我们当班委,xx,xxx,xxx入团。

同桌没骗我。

老师说我的性格不适合干团的工作。

好失落,心里酸酸的。

好不服气~!真不服气~!那三个人学习都和我差不多啊~!还有的上课从不举手...凭什么???“妈妈,只要学习好了就行了对吧?”“是啊,别的都没用,学习才是主要的~!”我把事情的来龙去脉说了一遍,父母顿时暴跳如雷。

紧接着妈妈抑扬顿挫的说:“明天我就找你们老师去,说你不适合当学习委员...”“对。

”爸爸随声附和到,“那三个入团的肯定给你们老师送礼了~!”我脑子乱乱的,“嗡”的响了起来....这都是什么世道啊~!势利,自私,冷漠,无情。

连我父母都是这种人~!越发讨厌学习。

现在我们的学习都已失掉了本质,还有几个人是发自内心的学习呢?还不都是为了学习而学习。

连我最喜欢的老师都以成绩论人的优劣。

我深深的体会到了学习的重要性和可怕性。

“分分分,学生的命根。

”这句话真是金玉良言,超精辟。

恨学习却又不得不学。

学习是自己的事。

屋内父母的叫嚷声一阵高过一阵:“我就让你给老师送点礼,你非不让....”“现在再说还有什么用...”..........我都不知在何时已“头涔涔而泪潸潸”了。

“爸,妈,有劲么?”这世界.....我也不懂,老师凭什么不选我。

说出原因来,我改啊~!还是真像爸爸妈妈说的那样,老师也是那种势利小人???语文课上,老师讲“掌声”。

没人为我鼓掌,我自己鼓好了。

我好孤单、真孤单。

于是,我只得收起自己的热情,微笑,用冷冰冰的眼神审视这冷冰冰的世界。

我愿世界上每个人都有一个向全等三角形一样的全等的人,有什么心里话都可以和那个人说,不会担心她的背叛。

我得了第一,我一点都不高兴。

甚至我认为自己是世界上最伤心的人。

都没有人来分享我成功的喜悦~!连赞美都不晓得是不是真心的呢~!不知多少人把我恨到骨头里了呢~!也许我错了。

在这优胜劣汰的社会上,或许我本来就是该出局的。

但为何还要我痛苦的活在这世上?想起了死党的那个愿望。

只4个字,却那么遥不可及:人人平等。

我替她惋惜。

这愿望太伟大,太伟大,怕难以实现。

有时我恨我自己,恨自己太平凡,太傻,恨自己“伤仲永”的悲剧。

有时我怨这世界,怨世界太混乱,太不公平,怨这世界上人与人之间充满了勾心斗角。

懒得对父母解释,懒得对同学解释,懒得对生活解释,懒得对自己解释。

于是,不解释。

实在忍不住要问为什么。

为...

...字数在150字左右.还有如果入团了话今后应该如何做50字左右.】作业...

入团动机.我深刻的认识到:中国共产主义青年团是青年群众的先进组织,是中国共产党的好助手和后备军,是一个有纪律的组织,在中国革命和建设的各历史时期中发挥着青年先锋作用,为中国共产党培养和输送优秀合格的先进分子的模范组织,因此我应该争取加入共青团——我向往它!我敬佩它! 今年我有幸参加了学校组织的团课学习班,我通过学习进一步认识到共青团是培养青年学习共产主义,具有"四有""五爱"品质的"大学校",加入共青团是我一直梦寐以求的愿望.无论在学习和日常生活中对我能起到极大的约束力,也能使我们青年团结一致,加强组织性和纪律性的效果. 入团了话今后应该如何做. 正因如此,我十分渴望加入青年团.我从现在开始,就以共青团员的标准来严格要求自己,刻苦学习,不断提高自己的思想水平与认识水平,分辨是非.首先,我努力学习,不让自己的学习成绩落下,我尊敬老师,严守校规校纪,老师布置的作业完全可以认真完成;其次,在课余时间我还时常阅读有意义的书,立志把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律,做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人,做一个共青团员的好榜样.最后,在班级同学中带好头,树立正气,做老师的小帮手. 今天我向团委申请; 希望能早日加入中国共产主义共青团.我一定会拥护中国共产主义共青团,实际行动积极争取及早加入共青团,请考验我.如果我被批准了,我决心更加用心遵守团章,执行团的决议,遵守团的纪律,参加团的工作,做名副其实的共青团员,处处起模范作用.如果一时不能入团,我也不会气馁,决不会放弃自己的目标和理想,将再接再厉,继续努力,刻苦学习,以共青团员为目标,为早日入团做好准备. 我热切盼望加入中国共产主义青年团,希望学校团委批准我入团.

2017

如何成为一名优秀的共青团员在经过了数次的团校学习后,不仅对团组织有了更深入的了解,同时也对如何成为一名合格的共青团员有了更深刻的想法。

中国共青团组织是中国共产党领导下的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是党的助手和后备军。

因此,积极的向团组织靠拢,争取成为一名光荣的共青团员,是每个青年的一个奋斗目标。

那么,如何才能成为一名合格的共青团员。

对于学生来说,又该为入团怎么去努力。

个人认为要成为一名光荣的共青团员必须具备以下三个条件。

一、思想要先进。

一个合格的共青团员应该热爱祖国、热爱人民,关心集体,助人为乐,以集体利益为重,珍惜班级荣誉,积极地为班级争光。

全心全意地为同学们服务,为班级服务,为学校服务。

这是成为一个合格共青团员的前提。

二、学习要刻苦。

学习是当前的首要任务。

一个合格的共青团员,应该热爱学习,刻苦钻研,有强烈的上进心。

听课专心,作业认真,要拥有一种勤学好问的精神,遇到困难不放弃,不断提高自己的学习成绩。

三、行为要规范。

一个合格的共青团员应具备良好的素质修养。

遵守社会公德和公共秩序,遵守校纪校规。

尊重师长,团结同学,作风正派,诚实守信。

应该有一颗为集体无私奉献的心,乐于助人,不斤斤计较,还要明辨是非,遇到不好的现象应该劝阻,而不应该视而不见。

以上是学习之后的总结和心得要点。

总之,要成为一名合格的共青团员,应该了解共青团的基本性质,明确共青团奋斗目标和基本任务,遵守团的章程,正确对待团员的权利和义务。

要严以律己,将对自己的标准提高,但也不能空谈理论,一定要脚踏实地,在实践中不断提高自身的素养,完善自。

希望能早日从团校毕业,成为一名中国共产主义青年团团员。

2017暑假作业答案

56、 简述现代社会教育的共同特征。

参考答案:答:现代社会教育的共同特征有以下几个方面。

第一、不断提高普及教育,教育对象具有广泛性。

第二、教育密切联系社会,教育性质具有生产性。

社会教育化、教育社会化成为现代社会的主要特征。

第三、学习内容极为丰富,教育内容具有开放性。

第四、重视教育立法,教育具有法制性。

第五、教育贯穿人的一生,教育呈现终身化。

第六、重视教育的交流与合作,教育具有国际性。

第七、重视教育科学研究,教育具有科学性。

依靠教育科学指导教育实践,遵循规律成为现代教育活动的基本理念。

57、 结合自身的工作实际,评述教育具有哪些功能。

参考答案:答:无论是从历史,还是从现实看,教育之所以成为人类社会所必须的活动,主要是因为它具有两大基本功能。

(一)教育具有影响社会发展的功能。

人类社会的延续和发展依赖于两种最基本的生产,一是社会物质生产,二是人类自身的再生产,这两类生产都离不开教育。

一般来说,教育促进社会发展的功能主要表现在以下几个方面: (1)它是人类延续、发展的必不可少的工具,是架在人类社会的过去、现在和未来之间的桥梁,具有起着整个社会的不断“扩大再生产”的作用。

(2)教育的社会功能还表现在沟通社会各方面、世界各国的横向联系上。

(3)在阶级社会中,教育还有着有利于统治阶级地位的巩固和加强上。

(二)具有影响个体发展的功能。

教育对人的发展的诸方面都可能产生影响,从人类发展的总体来看,教育的影响是正向的,具有促进作用,从人类发展的每一个阶段或个体来看,教育的影响有正向的,也有负向的。

教育对社会个体来说具有功利的价值。

在一定的社会条件下,人可以通过教育来改变自己的职业、社会地位、政治地位和经济地位。

教育的两个功能具有内在的联系,并在活动中同时发挥作用。

教育的社会功能通过对人的培养实现,而对人培养又必须考虑到社会的需要和可能。

能使两种功能在正方向上达到协调的教育是最优的教育。

能否做到这一点,与社会发展的水平密切相关,也有赖于教育系统整体结构的合理性。

58、 论述教学在学校教育中的地位。

参考答案:教学是实现学校教育目的与任务的基本途径,在整个教育体系中居于中心地位,发挥核心作用。

学校教育工作必须要坚持以教学为主。

教学在学校教育中的核心地位是由多种因素决定的。

首先,以教学为主是学校教育工作的特点决定的,是学校与工、农、商等其他部门的根本区别之所在。

其次,教学是实现教育目的的基本途径,它所占时间最多,工作比重最大,教学的计划性、系统性比其他途径更强,能更充分地发挥教育作用,促进学生个体的全面发展。

再次,教学为主是由教学自身的特点决定的。

让学生掌握间接经验是教学的特色与功能,它可以迅速、有效地将人类积累起来的文明成果转化为学生个体的智慧,让学生站在更高的起点上对社会发挥更积极的作用。

最后,历史上正反两方面的经验表明,要提高教育质量,更好地进行自我教育,学校必须坚持以教学为主。

我们必须正确理解教学在学校教育中的中心地位,以教学为主,说明教学是学校教育主要的中心工作,而不是惟一的工作,学校的其它工作应围绕中心工作来组织开展。

学校在保证教学的时间、秩序、质量的同时,还应充分利用其他教育途径,使多种途径协调发挥育人的功能。

59、结合实际,论述新课程的主要特征。

参考答案:答:新课程不仅在目标上对学生的全面发展即人格的健全给予了充分的关注和明确的强调,而且在课程内容的设计、课程实施方式的安排以及课程评价体系的建构方面,作了很大的调整,为新的课程目标的实现创造了有利的条件,使学生的全面和谐发展有了实现的基本条件和现实可能性,其主要特征有: (1)课程内容的生成性:新一轮的基础教育课程改革从多方面进行了变革,随着课程制度由专注走向民主,课程内容也从封闭走向开放、由专家走向教师、由学科走向学生。

(2)课程实施的开放性:新一轮基础教育课程改革在转变教学观念上有了重大突破,把教学看成一种“沟通”与“合作”的活动。

新的教学观强调教学的开放性和灵活性,要求教学紧密联系学生的生活实践,创设生动有趣的情境,加强实际运用的训练等,教学场所由课堂向课外更广阔的空间扩展。

(3)课程评价的发展性:在新改革中,首先在评价的价值取向上从只考虑目标取向转变为强调过程取向。

其次,评价方式的改变顺应了当前课程评价的发展方向。

(4)课程资源的广泛性:课程资源的广泛性,它不仅是教材,也不仅限于学校内部,它涉及学生生活、学校、社会、自然中所有有利于课程实施、有利于达到课程标准和实现教育目的的教育资源、它弥散在学校内外的方方面面。

60、 结合实际论述杜威的教育思想对现代教育的影响。

参考答案:答:杜威的进步主义教育思想主要包括以下几个方面:(1)关于教育本质的看法,杜威提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”。

(2)在课程方面,杜威以其经验论哲学为基础,提出了“做中学”和从经验中学习的课程理论。

为了使教学适合儿童生长...

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